ЦЕЛЬ: Познакомить учителей с техникой правильного рисования. Задачи: 1. познакомить учителей с правильными техниками рисования; 2. мотивировать учителей к изучению нетрадиционных техник рисования; 3. повысить уверенность в себе; 4. развивать творческое мышление, воображение; 5. развивать способность использовать левую сторону мозга для восприятия и обработки реальности; 6. развивать способность использовать правую сторону мозга для восприятия и обработки реальности; 7. развивать способность использовать правую сторону мозга для восприятия и обработки реальности.
Человеческий мозг имеет два способа восприятия и обработки реальности, левый отвечает за логику и аналитическое мышление, а правый - за интуицию и творчество, восприятие цветов и форм, один аналитический, другой визуальный. Суть методики заключается в том, чтобы избавить человека от анализа своего поведения во время рисования и активизировать соответствующие полушарные способности для раскрытия его творческого потенциала. Он не должен думать о том, как рисовать предметы, с чего начать, какие кисти и краски подойдут. Правильная методология рисования означает, что нет четкой схемы, игнорирующей представления о том, как должен выглядеть нарисованный объект. Можно начинать рисовать с любого элемента, выходить за пределы холста, использовать кисти, краски и прорисовывать пальцами определенные детали. В результате человек создает рисунки, которые раньше не мог сделать.
...